Literacy Studio
Vom Herbst 2017 bis Herbst 2018 habe ich einen Eltern Kind Kursraum (WWW.TONTONS.AT) betrieben, in dem ich verschiedene Frühförderkonzepte für Eltern und Kinder erprobt habe, die wenig bis gar nicht gemeinsame Lesezeit verbringen. Meine Erfahrung mit den Eltern zeigte, dass Eltern schlichtweg nicht wissen, was sie mit einem drei bis vier-jährigen Kind und einem Buch anzufangen haben. Sie stürmten auch keine Bücherein, wollten aber etwas für die Förderung ihrer Kinder tun.
Eine große Herausforderung war es, bildungsferne Familien in Kurse mit anderen Eltern einzuladen, die höhere Lesekompetenzen und ein vorangeschrittenes Interesse an frühsprachliche Förderung für ihre Kinder hatten. Die Motivation von bildungsnahen Familien zum Eltern Kind Kurs zu kommen waren neben dem Interesse am Projekt auch, den Kindern ein soziales Erlebnis zu bieten. Das wöchentliche Ritual bot für diese Eltern etwas mehr als nur einen Lesenachmittag.
